Temat: Kontrola funkcji życiowych. Drodzy uczniowie, Proszę wejść na poniższy link i zapoznać się z treścią. Jest to zagadnie, które będziemy ćwiczyć na lekcji, czyli kontrola funkcji życiowych, szczególnie proszę nauczyć się wywiadu SAMPLE !!!, co to takiego jest i po co go stosujemy: https://lo-czerwiensk.pl/wp-content/uploads/2018/10/2-T-Kontrola-funkcji-%C5%BCyciowych.pdf Do zobaczenia w szkole
Autor: Bogusław Kuźlik
Ćwiczenia z zakresu używania czasów przeszłych i przyszłych bliskich.
Temat: Ćwiczenia z zakresu używania czasów przeszłych i przyszłych bliskich. Drodzy uczniowie poniżej macie link do fajnych ćwiczeń z użyciem poznanych czasów. Proszę wysłuchać użyte tam wiadomości i wypisać do zeszytu po dwa zdania w różnych czasach a obok napisać je fonetycznie. zadanie jest proste i myślę że wszyscy dadzą radę. Na lekcji będziemy […]
wyrażenie: ne…..que
Temat: wyrażenie: ne…..que Witam uczniów Na początek proszę wejść na strony poniżej i przypomnieć sobie podstawowe wiadomości o tym czasie: https://francuski.ang.pl/gramatyka/tryby/subjonctif http://www.informat.edu.pl/francuz/subj.htm Francuskie subjonctif: Wyrażenie woli – zleceń, doradztwo, pragnienia Czasowniki i wyrażenia, które wyrażają czyjąś wolę, co stanowi zamówienie , potrzeba, radę lub chęć niech wymagają. aimer mieux que: lubić lepiej / preferowała że […]
Żyjemy otoczeni kulturą i sztuką.
Temat: Żyjemy otoczeni kulturą i sztuką. Witam drodze uczniowie Mam nadzieje, że macie już podręczniki, proszę otworzyć na str 8, nad obrazkiem macie współczesną definicję kultury. Proszę wybrać 5 najważniejszych zagadnień z tej definicji, które będą na kartkówce za tydzień. W celu poprawnego wyboru proszę mi je napisać na maila i odpowiem czy to są […]
uczeń agresywny – postępowanie
Dzień dobry kochaNI za 5 minut widzimy sie na e-Teams
Żyjemy otoczeni kulturą i sztuką.
Temat: Żyjemy otoczeni kulturą i sztuką. Witam drodze uczniowie Mam nadzieje, że macie już podręczniki, proszę otworzyć na str 8, nad obrazkiem macie współczesną definicję kultury. Proszę wybrać 5 najważniejszych zagadnień z tej definicji, które będą na kartkówce za tydzień. W celu poprawnego wyboru proszę mi je napisać na maila i odpowiem czy to są […]
Kontrola funkcji życiowych
I AT Temat: Kontrola funkcji życiowych. Drodzy uczniowie, Proszę wejść na poniższy link i zapoznać się z treścią. Jest to zagadnie, które będziemy ćwiczyć na lekcji, czyli kontrola funkcji życiowych, szczególnie proszę nauczyć się wywiadu SAMPLE !!!, co to takiego jest i po co go stosujemy: https://lo-czerwiensk.pl/wp-content/uploads/2018/10/2-T-Kontrola-funkcji-%C5%BCyciowych.pdf Do zobaczenia w szkole
Prezentacja, polecenia, sposoby wyrażania aprobaty.
Temat: Prezentacja, polecenia, sposoby wyrażania aprobaty. Drodzy uczniowie, poniżej podaję kilka zwrotów potrzebnych do przedstawienia się , wyrażenia swojej aprobaty i kilka poleceń. Proszę przepiszcie je do zeszytu, następnie wpiszcie do tłumacza google i wysłuchajcie wymowy, obok wyrażeń zapisanych w zeszycie wpiszcie wymowę po swojemu do zeszytu. Podczas lekcji skorygujemy to co ewentualnie nie zrozumieliście. […]
PLASTYKA – 1c T
21.12.21 Temat: Siła formy w sztuce abstrakcyjnej – cz. I. Witam wszystkich uczniów. W podręcznikach temat zaczyna się na od str. 132 – 134 Z początkiem XX wieku, zaczęto definiować abstrakcyjne myślenie o sztuce. Kierunek ten bardzo szybko zyskał na popularności w środowisku artystycznym, a jego popularność nieprzerwanie trwa do dzisiaj. Współczesny rynek sztuki podpowiada […]
PLASTYKA – 1d T
21.12.21 Temat: Siła formy w sztuce abstrakcyjnej – cz. I. Witam wszystkich uczniów. W podręcznikach temat zaczyna się na od str. 132 – 134 Z początkiem XX wieku, zaczęto definiować abstrakcyjne myślenie o sztuce. Kierunek ten bardzo szybko zyskał na popularności w środowisku artystycznym, a jego popularność nieprzerwanie trwa do dzisiaj. Współczesny rynek sztuki podpowiada […]