EDB – 1b T

19.04.21 Temat: Konwencjonalne środki rażenia. Witam wszystkich uczniów Broń konwencjonalna – wszystkie środki walki niezaliczające się do broni masowego rażenia (chemiczna, biologiczna, atomowa), stanowiące wyposażenie współczesnych armii. Do broni konwencjonalnej można zaliczyć zarówno broń palną jak i granaty, ładunki wybuchowe itp. Możemy podzielić broń na broń białą (nie posiada ładunku wybuchowego) i palną (która takowy […]

EDB – 1d T

19.04.21 Temat: Konwencjonalne środki rażenia. Witam wszystkich uczniów Broń konwencjonalna – wszystkie środki walki niezaliczające się do broni masowego rażenia (chemiczna, biologiczna, atomowa), stanowiące wyposażenie współczesnych armii. Do broni konwencjonalnej można zaliczyć zarówno broń palną jak i granaty, ładunki wybuchowe itp. Możemy podzielić broń na broń białą (nie posiada ładunku wybuchowego) i palną (która takowy […]

EDB – 1a T

19.04.21 Temat: Konwencjonalne środki rażenia. Witam wszystkich uczniów Broń konwencjonalna – wszystkie środki walki niezaliczające się do broni masowego rażenia (chemiczna, biologiczna, atomowa), stanowiące wyposażenie współczesnych armii. Do broni konwencjonalnej można zaliczyć zarówno broń palną jak i granaty, ładunki wybuchowe itp. Możemy podzielić broń na broń białą (nie posiada ładunku wybuchowego) i palną (która takowy […]

FRANCUSKI – 1c T

16.04.21 Temat: Cyfry od 70 do 1000 – ćwiczenia pisemne i ustne. Witam wszystkich Zapraszam na stronę poniżej, macie tam zarówno pisownię jak i wymowę zagadnień zawartych w temacie. https://podstawyfrancuskiego.pl/liczby-po-francusku/ https://fiszkoteka.pl/zestaw/520880-francuski-liczby-0-100   A teraz podręcznik str 32, robimy ćw 1 i 3. Prościutkie. I zeszyt ćwiczeń str 26 ćw 1 i str25 ćw 11 – […]

PLASTYKA – 1c T

16.04.21 Temat: Jakie dzieła są pop? – cz II. Witam wszystkich uczniów. Kultura masowa Artyści pop‑artu przedstawiali w swoich dziełach przedmioty codziennego użytku wytwarzane przez współczesną cywilizację konsumpcyjną. Nie oznaczało to jednak, że ukazywali w nich realne życie, tak, jak to robili ich poprzednicy we wcześniejszych okresach sztuki, np. realiści. Ich celem było kreowanie wizji konsumpcyjnego społeczeństwa […]

WOK – 2d T

16.04.21 Temat: Przez chwilę być reżyserem… Witam serdecznie wszystkich uczniów. Sztuka teatru jest sztuką działania. Jest ona realizowana na scenie przez „działającego”, to jest przez aktora, który tym samym jest jedynym, posiadającym pełnię władzy wyrazicielem sztuki teatralnej. Jaką rolę spełnia więc w teatrze reżyser, na czym polega jego funkcja? Sztuka teatru jest sztuką zespołową. Akcja […]

WOK – 2e T

16.04.21 Temat: Przez chwilę być reżyserem… Witam serdecznie wszystkich uczniów. Sztuka teatru jest sztuką działania. Jest ona realizowana na scenie przez „działającego”, to jest przez aktora, który tym samym jest jedynym, posiadającym pełnię władzy wyrazicielem sztuki teatralnej. Jaką rolę spełnia więc w teatrze reżyser, na czym polega jego funkcja? Sztuka teatru jest sztuką zespołową. Akcja […]

EDB – 1a ZSW

16.04.21 Temat: Zagrożenia występujące podczas wojny. Witam uczniów na kolejnej lekcji. Zagrożenia czasu wojny przypuszczam że dla niektórych uczniów słownictwo może się wydawać skomplikowane, mamy od dłuższego czasu pokój na świecie, powiedziałbym, aczkolwiek w wielu zakątkach świata tego pokoju nie ma, jak i istnieje mnóstwo miejsc tzw. zapalnych, które mogą doprowadzić do wojny lokalnej bądź […]

FRANCUSKI 4b/d T

Witam Ponieważ zbliża się klasyfikacja końcowo roczna (za tydzień bedą wystawione oceny), proszę do piątku t.j. do 23 kwietnia dostarczyć do szkoły (do sekretariatu) do godz. 9.00 uzupełnione zeszyty od początku roku szkolnego. (Mają w nich się znajdować również wszystkie zadania, które były na ocenę). Możecie je przywiedź lub wysłać. Co powinna zawierać lekcja w […]

FRANCUSKI – 4b/d T

15/16.04.21 Temat: Najpiękniejsze podróże – teksty czytane. Witam uczniów Otwieramy podręcznik na str 107. Macie na tej stronie 4 obrazki. Proszę opisać mi w języku polskim w zeszycie co tam mamy przedstawione, gdzie to jest i trochę więcej szczegółów niż to co macie w podręczniku. Wyobraźcie sobie, że wybieracie się w te 4 miejsca w […]